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幼兒綜合班
今時今日,相信你們作為幼稚園學生的家長,壓力實在不小。一方面希望小朋友在幼稚園階段可以愉快開心地過每一天,一方面又擔心錯過學習階段而比別人落後。面對小朋友(K3學生)即將升讀傳統小學,又或小朋友(K2學生)即將投考小一,擔憂小朋友面對劇烈的競爭,家長忐忑不安的心情,不言而喻。
我們從一九九五年開辦至今,經歷不同時期的「教與學」要求:由非常傳統教學,至宣揚愉快地學習,及至現在學生既要多才多藝,也要成績彪炳,怎不令家長進退維谷,不知所措。參與其中的我們,非常明白家長的擔憂和矛盾。其實,我們一直主張小朋友在幼稚園階段,壓力未及小學的時候,在輕鬆的氛圍下,預先學習。如此的話,既可避免臨渴掘井,亦可減少家長與子女間因學習而產生的磨擦。
這個專為幼稚園學生而設的綜合課程(中文/數學/英文),教材內容可因應學生個別程度而編制,進度則以「預先學習」為依歸。
幼兒中文班
利用多讀、多寫和多思考的訓練模式,以不同的童話、寓言和生活故事形式來啟發幼兒的學習興趣,並運用生動詞句、文字和標點等建立幼兒的基本語文運用能力。
幼兒英文班
不只聽與講,還有讀與寫 !!!
聽與講 - 活動教學模式。與導師以全英語對話形式上課。每節均有一專題介紹,輔以課本及圖片等。鼓勵學生多聽、多說。兼教授拼音以改善英文發音。
讀與寫 - 傳統教學模式。內容包括詞彙介紹、句式運用、基礎文法、閱讀理解等,務使學童在聽與講以外,尚能活學活用,早一步銜接小學課程。
幼兒數學班
毋須工具的基本運算學習(當然不是數手指!)我們備有一套專為幼兒中班和幼兒高班而設的教材。
另有升小一數學預備課程,內容包括加數和減數的練習外,更兼備文字應用題的「基本功」訓練,適合樂於思考及喜愛解難的「準小一生」,讓他們能早一步適應小學課程。
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